In Dit Artikel:

Hoewel belastingen nooit populair zijn, zijn ze er om programma's te financieren waarvan de meeste mensen denken dat ze moeten worden gefinancierd. Er zijn waarschijnlijk weinig belastingen die meer gehaat zijn dan onroerendgoedbelasting, maar hun financiering van schoolsystemen is een van de meest ondersteunde manieren om belastingbetalers te besteden. Onroerendgoedbelasting financiert de meeste openbare schoolsystemen, maar veel mensen begrijpen niet hoe dit proces plaatsvindt.

Hoe betalen eigendomsbelastingen voor scholen?: zijn

Onroerendgoedbelasting is een van de grootste financiers van het schoolsysteem.

Federale financiering

Federale financiering voor onderwijs wordt meestal aan de staten gegeven en wordt geïnd door inkomstenbelasting. Deze middelen worden aan de staten gegeven, maar vaak zijn ze vaak niet voldoende om de schoolsystemen te beheren. Deze kloof zorgt ervoor dat veel staats- en lokale overheden ervoor kiezen onroerendgoedbelasting te heffen om geld in te zamelen voor scholen.

Overheidsfinanciering

Staten hebben vaak een onroerendgoedbelasting en meestal wordt het grootste deel van de inkomsten uit onroerende voorheffing gebruikt voor onderwijs. Zeer zelden gaan alle onroerendgoedbelasting naar de financiering van een schoolsysteem, maar een groot aantal scholen vertrouwt op deze financiering om ze te helpen.

Lokale financiering

Lokale bezitsbelastingen vormen vaak de meerderheid van de financiering van een school, die soms goed is voor meer dan de helft van de totale financiering. Een studie uitgevoerd door Bowling Green University toonde aan dat de helft van alle onroerendgoedbelasting ging naar het ondersteunen van basis- en middelbare scholen, en in Ohio was het aantal oplopen tot 70 procent vanaf 2008. Scholen vertrouwen steeds meer op onroerendgoedbelasting vanwege bezuinigingen federale en overheidsfinanciering van het onderwijs.

Controverse

Er is een grote controverse rond onroerendgoedbelasting en de financiering van openbare scholen. Misschien is het meest voorkomende argument dat van financiering ongelijkheid. Rijkere buurten verzamelen meer belastingen op onroerend goed, wat leidt tot betere scholen en meer middelen, wat leidt tot betere leerprestaties. Deze studenten zijn dan degenen die naar school gaan, meer geld verdienen en dan betere scholen financieren, waardoor de vicieuze cirkel gaande blijft.

Stichting Hulp

Veel staten hebben geprobeerd om deze ongelijkheid uit evenwicht te brengen door belasting op staatseigendom te nemen en ze toe te passen op openbare staatsscholen met behulp van een "foundation aid" -methode. Hulp van de stichting is wanneer de staat samenwerkt met lokale overheden om een ​​minimum financieringsniveau per student te garanderen op basis van een combinatie van nationale en lokale financiering. Districten die arm zijn in relatie tot bezit rijkdom krijgen dan een kans om meer van de financiering te krijgen dan districten die al een goede financiering hebben vanwege rijke eigendommen. Met ingang van 2008 hebben 41 staten een soort van methode voor funderingshulp gebruikt.


Video: How America's public schools keep kids in poverty | Kandice Sumner