In Dit Artikel:

Geldbeheer is een vaardigheid die moet worden geleerd, en veel mensen komen op volwassen leeftijd aan zonder ooit de tools te hebben aangeschaft om het goed te doen. Volwassen opvoeders kunnen hun volwassen studenten helpen bij het ontwikkelen van gezonde geldgewoonten en het identificeren van onnodige uitgaven, door hen te betrekken bij geldbeheer en budgetspellen. Met deze spellen kunnen volwassen lerenden op een prettige en coöperatieve manier geldmanagementvaardigheden oefenen.

Paar rekeningsgeld thuis

Spellen om budgettering of geldbeheer voor volwassenen te leren

Wensen versus Ontvangstenverzoeken

Vraag leerlingen om drie bonnen van recente aankopen binnen te halen om te gebruiken in dit wil versus behoeften-spel. Ter voorbereiding op deze game, label een papieren lunchlunch als wil, en een andere als nodig heeft. Wanneer de leerlingen in de klas aankomen, vraag hen om hun drie bonnen op hun bureau te leggen. Als de bon meer dan één object bevat, vraag je de student om een ​​van de objecten te omcirkelen of te markeren. Vraag vervolgens elke student om zijn of haar naam op de achterkant van de bonnen te schrijven. Verzamel de bonnen van de studenten.

Vraag een student-vrijwilliger om naar de klas te komen en de ontvangsten te sorteren. Nadat de ontvangsten zijn gesorteerd, controleert u hun sortering. Als ze correct sorteren, beloon ze dan voor hun harde werk.

Fixed Income Simulation

Daag leerlingen uit om te bepalen welke aankopen vereist zijn en welke zijn vereist in deze simulatie van vastrentende waarden. Om dit spel voor te bereiden, schrijft u potentiële aankopen op indexkaarten. Schrijf bij elk artikel de prijs van de aankoop op. Maak twee identieke exemplaren van deze kaarten. Gebruik een set kaarten om de benodigde voorwerpen van de onnodige te verdelen. Tel de kosten van de benodigde objecten bij elkaar op. Meng de kaarten.

Wanneer de cursisten in de klas aankomen, verdeel ze dan in twee teams. Noteer het aantal dat je hebt bereikt door de benodigde objecten op het bord toe te voegen. Leg uit aan de volwassen leerlingen dat ze zojuist op een vast inkomen zijn geplaatst en dat ze alleen het bedrag op het bord beschikbaar hebben om te besteden. Geef elke groep een set van de kaarten die je hebt voorbereid en vraag hen om als een team te werken om de kaarten te doorzoeken en te bepalen welke objecten op de kaarten staan ​​die ze zouden kopen als ze alleen het bedrag hadden dat op het bord staat. Laat studenten de kaarten doorzoeken, de belangrijkste objecten selecteren en de waarden optellen totdat ze de kaarten hebben geselecteerd die gelijk zijn aan het bedrag dat op het bord geschreven is. Het team dat als eerste de taak voltooit, wint.

Drukke budgetberekening

Creëer een druk budgetteringsberekeningsspel voor uw studenten. Als u dit spel wilt maken, geeft u een overzicht van de soorten inkomsten en uitgaven op indexkaarten. Schrijf op elke kaart een zin die het geld uitlegt dat binnenkomt of verdwijnt uit het denkbeeldige budget. Maak voldoende kaarten voor elke student om 10 kaarten te hebben. Wanneer de cursisten aankomen in de klas, begroet hen aan de deur met de kaarten en laat ze willekeurig 10 kaarten trekken. Vertel de leerlingen om de kaarten gesloten te houden en ze naar hun plaats te brengen. Wanneer alle studenten zijn gearriveerd, geef dan alle leerlingen de opdracht om een ​​vel papier af te halen. Vertel de studenten dat inkomens en uitgaven worden vermeld op de kaarten die ze bij de deur hebben getrokken. Geef de leerlingen de opdracht om hun vel papier te gebruiken en het totale geldbedrag te berekenen dat ze aan het eind van de maand zouden hebben overgehouden als de kaarten die zij tekenden hun werkelijke inkomsten- en uitgavenprofiel vertegenwoordigden.

Moedig studenten aan om door hun drukke budgetberekeningen te racen en beloon de cursist die de berekeningen aanvankelijk voltooit.


Video: